最近，江苏全省7000多名县(市、区)党政正职和省级机关处级干部走进课堂，分15批次进行“四个全面”战略布局的专题研修。这是我省“三严三实”专题教育一个最新的“自选动作”，也是专题教育有力推进的一个最新例证。

　　自5月上旬以来，我省“三严三实”专题教育扎实开展、进展顺利，改进了党员干部的思想作风，提振了党员干部的精神状态，取得了初步成效。在肯定成绩的同时，也要看到不容忽视的一些问题。比如，有的消极被动，上面推一下，下面才动一下;有的说起来重视，实际仅停留在口头上;有的走题跑偏，以业务工作问题代替个人问题。特别值得警惕的是，有的以抓别人代替抓自身，以“全面覆盖”代替“关键少数”。

　　客观上而言，“三严三实”专题教育取得实效，离不开广泛发动、全体参与。然而必须明确的是，这次专题教育是在县处级以上领导干部中开展的，一定要突出重点，抓好领导干部这个“关键少数”。事实证明，抓住了这个“关键少数”，确保其率先垂范，就抓住了从严治党的“牛鼻子”。这也是我们党之所以在群众路线教育之后，又在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育的原因所在。

　　在“三严三实”专题教育中，有些地方和单位无限扩大教育范围，提出所谓“全面覆盖”，看似“高度重视”“力度空前”，实际却有转移焦点、避重就轻之嫌。以“全面覆盖”代替“关键少数”，以教育别人代替教育自己，便不可避免产生“领导干部有病让群众吃药”的问题。

　　聚焦主题、主角，才能“不散光”“不走神”。确保“三严三实”专题教育不虚不空不偏、不走过场，就必须防止以“全面覆盖”代替“关键少数”，避免主题偏移、角色错位。

　　“三严三实”专题教育取得实效，“关键少数”首先要担当起关键责任。领导干部这个“关键少数”严不严、实不实，决定着一个地方和单位的政治生态。领导干部在践行“三严三实”上带了头、发挥了示范作用，一个地方和单位的政治生态就会清朗;倘若相反，其政治生态必然“塌方”。开展“三严三实”专题教育，领导干部尤其是一把手不能当“甩手掌柜”，要自觉树立标杆意识、表率意识，在“严”上更严，在“实”上更实，真正做到以上率下。其他领导班子成员，也应按照自己职责分工，认真履行“一岗双责”，抓好分管领域的专题教育。

　　“三严三实”专题教育取得实效，“关键少数”要真正把自己摆进去。从一开始，中央就强调“三严三实”专题教育的问题导向。问题怎么查、查什么，重要的是“关键少数”把自己摆进去，把思想摆进去。领导干部不能成为高高举起的“手电筒”，只盯着教育别人，而忘了教育自己。作为“关键少数”，领导干部必须端起“放大镜”，深入具体地查找自身问题，揪出自己“皮袍下的小”。查找问题不能笼而统之、大而化之，要按照中央要求，一一对照省里出台的“三十条行为规范”，在查找共性问题的同时,诊出身上的“地方病”“行业病”“个性病”。