自“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，我秉持读原著、悟原理的学习方法，深入研读了《习近平中国特色社会主义思想学习纲要》等系列书籍，以不断筑牢理想之基，坚定初心使命。

通过对《纲要》的学习，我深深体会到，只有真学、苦学、善学，才能真正把习近平新时代中国特色社会主义思想融入灵魂、植入血脉。习近平新时代中国特色社会主义思想主题鲜明、内容丰富、思想深邃、博大精深，只有认真地而不是敷衍地、深入地而不是肤浅地在学习上下功夫，真学真信、深学深悟、实学实用，方能学有所得、学有所获、学有所成。对于我们公务人员而言，学习是第一任务、第一要求、第一本领，只有通过学习，才能真正知道自己该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么。现实中，有些人以工作繁忙为由“不愿学”，沉迷于物质享受“不爱学”，热衷于装点门面“不真学”，停留在浅尝辄止“不深学”，学习上不精通、理解上不到位，认识上就不深刻，工作就难有成效。我们应当把学习作为一种信念、一种常态、一种责任进行到底，在学习《纲要》上先行一步、学深一层，坚持全面系统学、深入思考学、联系实际学，在多思多想、学深悟透上下功夫，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的时代意义、理论意义、实践意义、世界意义，深刻理解和把握其核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，知其然又知其所以然，才能使学习的过程成为增长知识才干、锻造强韧品格、推动事业发展的过程。

通过对《纲要》的学习，我深深体会到，只有坚定信念、坚定信心，才能充分掌握蕴含在字里行间的科学体系、丰富内涵、精神实质和实践要求，使之内化为头脑中的“操作系统”。习近平新时代中国特色社会主义思想全面、系统、深刻地回答了新时代中国共产党人为什么要“为人民谋幸福、为民族谋复兴”，怎样“为人民谋幸福、为民族谋复兴”，是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴的科学理论和实践指南，是当代中国共产党人的共同思想，是经过实践检验的科学的、正确的、管用的强大思想武器。对这一思想的真理力量和实践伟力，我们不仅要高度认同，更要自觉运用于指导实践和推动工作，要将这一伟大思想转化为树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的政治自觉、思想自觉和行动自觉，转化为推动党中央决策部署落地生根的具体行动，转化为运用党的创新理论解决矛盾问题、推动改革发展稳定的实践能力和实际成效，努力学出忠诚、学出使命、学出担当，切实将《纲要》的基本精神、基本要求内化于心，真正掌握习近平新时代中国特色社会主义思想这一新时代新征程的最新“思想武器”、最强“看家本领”，并把这一思想内化为对中国特色社会主义的必胜信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的坚定信心。

通过对《纲要》的学习，我深深体会到，只有坚持理论联系实际，才能真正在解决问题、推动工作上出实招。理论联系实际是中国共产党的优良学风和夺取胜利的重要法宝，学习的目的在于实践，习近平新时代中国特色社会主义思想源于实践又指导实践，为新时代坚持和发展中国特色社会主义、推进党和国家事业提供了基本遵循。学习也好，入心也好，归根结底是为了运用，为了解决实际问题、推动工作开展、促进社会进步。在现实生活和工作中，我们既有“学到用时方恨少”的问题，也存在“学到做时不会用”的问题，这往往是因为没有将学到的理论、知识和方法灵活运用到实践之中，没有在学习的过程中思考怎么指导实践、推动工作。能否学以致用、学以善用，用习近平新时代中国特色社会主义思想这一强大思想武器指导自己的行动，是检验学习成效的重要标准。当前，我国正以“放管服”改革为抓手，进一步优化提升营商环境，作为基层“放管服”改革重点部门的主要负责人，如果进一步运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导具体工作实践，是我在学习《纲要》过程中始终思考的重点问题，《纲要》中关于优化营商环境、推进国家治理能力和治理体系现代化等方面作出重要论述为今后我们进一步推进放管服”改革和行政审批体制改革指明了方向。

面对百年未有之大变局，面对严峻复杂的国内外形势，我们只有用《纲要》精神涤荡自己的头脑、提高自己的素质、规范自己的言行、指导自己的工作，才能做到以学促做、知行合一、学做相融；只有把《纲要》的本质内涵弄清楚、讲明白，工作中才能用得上、起作用，才能进一步提高运用创新理论指导实践、推动工作的能力，才能努力创造出经得起实践、人民、历史检验的新业绩。（市委党校2019年秋季中青年干部培训班学员  周洪）